# J'ai généré un mémoire de master complet en 7 minutes ! DEMO LIVE

**Channel:** Patrick Bellair
**Source:** https://www.youtube.com/watch?v=X71RiQTs07g
**Transcript page:** https://www.withtranscript.ai/video/X71RiQTs07g

## Chapters

- 0:00 — Pourquoi repenser le mémoire
- 1:31 — Créer un prompt pour le mémoire
- 6:23 — Utiliser un agent IA pour rédiger
- 12:32 — Résultat du mémoire et détection
- 14:13 — Conclusion et ressources proposées

## Transcript

**[0:00]:** Chaque année, c'est la même chose. C'est la fin de l'année et c'est le moment du mémoire de fin d'études pour les masters. Moi, ça fait déjà 2 ans que je le dis, il faut changer ses habitudes aussi bien pour les profs que pour les étudiants parce qu'à mon avis, c'est un exercice qui risque de poser problème. Disons que clairement avec l'intelligence artificielle, c'est quelque chose qu'on va vraiment pouvoir automatiser de manière assez simple. C'est pour ça qu'aujourd'hui, j'ai envie de prendre aucun des deux camps, ni les profs ni les étudiants, mais j'ai envie de montrer aux deux camps quelque part puisque on pourrait presque dire deux camps qui s'affrontent comment comment ça marche comme ça bah pour les enseignants, vous allez pouvoir comprendre comment est-ce qu'un étudiant bah peut utiliser de manière très simple l'intelligence artificielle pour même créer en une fois tout son mémoire ou juste un bout et puis pour

**[0:49]:** les étudiants, vous allez aussi pouvoir comprendre de la meilleure manière aussi comment bah vous pouvez utiliser l'IA pour créer votre mémoire. Donc mon objectif, c'est pas du tout d'inciter ni les uns ni les autres, mais c'est plutôt de vous montrer un petit peu comme un laboratoire pourquoi c'est un exercice qui à mon avis doit appartenir au passé. Aujourd'hui, si j'étais une école ou une grande école ou même au niveau global de l'État, je pense que c'est urgent de repenser cet exercice puisque c'est relativement simple aujourd'hui en quelques minutes de le générer. Et on verra aussi sur toute la partie détection IA bah tous les outils qui sont disponibles, qu'est-ce qu'on peut ? Donc ça promet d'être passionnant. Donc accrochez-vous, c'est parti.

**[1:31]:** Donc première étape déjà, on va essayer de voir bah comment est-ce qu'on peut utiliser l'IA de la meilleure manière possible donc pour écrire le mémoire. Donc ce que j'ai fait, je vous ai préparé un petit document avec plusieurs étapes comme ça vous allez vraiment pouvoir tout comprendre de comment est-ce qu'on peut bah utiliser l'IA de la meilleure manière possible. Donc comme je vous l'ai dit, mon objectif, c'est pas de prendre ni le camp des profs ni le camp des étudiants, mais plutôt de montrer à l'un et l'autre comment ça marche. Voilà, donc vraiment c'est pas du tout une incitation à la triche, pas du tout vraiment c'est euh pour faire réagir quelque part. J'ai envie de pouvoir montrer bah qu'il faut qu'il faut vraiment changer les choses. Donc pour ça que je mets un gros spoiler alerte hein vraiment sur cette partie-là, euh c'est pas du tout une incitation.

**[2:14]:** Allez, vous voyez que c'est quelque chose qui se fait en trois étapes. Voilà, donc vous allez voir que c'est vraiment trois étapes qui sont extrêmement simples hein. Donc dans la première étape, bah j'ai créé un prompt, un prompt qui est super optimisé justement pour la génération euh d'un euh mémoire. Donc la génération de d'une partie ou même du mémoire complet hein. Vous allez voir que même dans le cas d'un gros mémoire, c'est possible à faire en une seule fois. Donc là, l'objectif c'est ça, c'est rôle tu es un expert en méthodologie universitaire, un relecteur académique senior spécialisé dans l'accompagnement à la rédaction de mémoire de fin d'études pour les masters en France. Contexte utilisateur, un étudiant en master au sein de l'établissement. Donc là, on a plus qu'à indiquer l'établissement. Donc pour que ce soit plus simple, bah je vais vraiment le faire pour de vrai.

**[2:56]:** Donc première étape hein, là vous allez pouvoir récupérer donc ce Google Doc. Il suffit de faire fichier, créer une copie. Comme ça, bah vous allez pouvoir l'avoir pour vous. Donc là, je vais le je vais le faire. Euh je vais l'appeler test mémoire. Voilà. OK et je vais effectuer une copie. Contexte, donc utilisateur un étudiant en master au sein de l'établissement. Donc là, comme je veux viser personne, je vais dire une business school parisienne. Voilà, ce ce sera assez classique euh parisienne. Voilà, je vais dire que c'est un master euh marketing. Voilà, très bien. Et puis on va essayer d'imaginer que j'ai un tuteur. Donc là ici, donc l'idée c'est pour l'évaluateur, donc le mémoire sera soutenu et lu par un tuteur de mémoire au profil suivant. Donc il est un petit peu à l'ancienne et il est euh très tatillon. Voilà, hein le classique tatillon.

**[3:52]:** OK, impeccable. Euh donc ensuite les variables du mémoire. Donc là, je vais aller demander à Perplexity quelques quelques sujets de mémoire. Donne-moi 10 sujets de mémoire de fin d'études pour un master en marketing. Euh pour chaque, euh je veux le sujet et la problématique. Voilà, donc là, je vais vraiment partir de quelque chose d'assez classique. Voilà, donc l'impact de l'intelligence artificielle générative sur les stratégies de contenu marketing. Bah c'est parfait ça, voilà. Donc je vais prendre ça, je vais venir le coller ici. Donc variable du mémoire, sujet, pouf, je colle mon sujet ici, impeccable. Alors je vais le coller bien, hop, ce sera mieux comme ça. OK, donc là je colle mon sujet, je vais bien zoomer pour que vous puissiez bien lire, voilà. Ensuite après, donc la problématique, comment les outils IA Comment les outils d'IA générative transforment la création de contenu et la performance des campagnes marketing tout en tout en redéfinissant le rôle des équipes marketing.

**[5:00]:** Impeccable. J'y vais ici pour ma problématique. Hop, voilà, très bien. Puis après j'ai plus qu'à viser un nombre de mots. Donc pour que ce soit simple, hop, voilà, pour que ce soit simple au niveau du nombre de mots, bah je vais dire que j'ai besoin de euh quelque chose qui fait euh 100000 mots. Voilà. Donc là, puisque je suis en mode démo, l'idée c'est de pas faire quelque chose de trop gros pour pas que ça mette trop de temps à euh se créer. Voilà, donc tâche à accomplir, ton but est d'accompagner l'étudiant dans les dans les différentes étapes de son mémoire. Structuration et rédaction de sections, traitement de données en fonction de ses besoins spécifiques. Pour cette session, tu dois exécuter la tâche suivante. Donc là, vous pouvez vraiment mettre ce que vous voulez. Ça peut être donc euh un bout du mémoire, de l'analyse de de données, du sourcing et cetera.

**[5:47]:** Donc là, je vais lui dire "La rédaction complète euh du mémoire euh des sources des annexes euh et de l'index." Comme ça, on a tout d'un coup. Voilà, c'est parti. Donc ça, c'est la seule chose que vous allez avoir besoin de changer. Donc je vous l'ai mis en rose, hein, pour que ce soit facile. Donc voyez là, ça m'a vraiment pris euh 3 minutes montre en main pour euh pour euh pour changer ça et ça y est. Donc j'ai mon prompt qui est euh prêt.

**[6:23]:** Donc je vais prendre ce petit prompt là et je vais passer à l'étape 2. Alors, l'étape 2, vous allez voir, elle est ici. Donc l'objectif, ça va être d'utiliser ce qui s'appelle un agent. Alors, disons que les gens, ils sont un petit peu bloqués aujourd'hui au niveau de l'intelligence artificielle. Ils en sont encore à la partie ChatGPT en ligne. Ah les amis, c'est fini tout ça maintenant. Donc on utilise des agents. Donc si vous avez ChatGPT, il va falloir que vous ayez Codex. Si vous avez Claude, il va falloir que vous ayez Claude Code. Et si vous avez Gemini, il va falloir que vous utilisiez Anti-Gravity. Donc là, je vous ai mis les liens pour télécharger donc ces agents. Voilà, hein. Par contre, il va vous falloir un abonnement, donc un abonnement classique, ça va suffire. Donc on va partir du principe que la plupart des gens ont ChatGPT, donc je vais utiliser Codex.

**[7:07]:** Voilà, donc c'est une application. Donc si vous les avez jamais vu tourner, je vous montre, hein. Donc ça, c'est euh Claude, donc qui est directement sous forme d' application sur mon ordinateur. Ça, c'est Codex sous forme d'application sur mon ordinateur aussi pour ChatGPT. Et puis là, vous avez Google Gemini, donc à l'intérieur de Anti-Gravity. Alors, pourquoi est-ce qu'on va utiliser donc les ? Parce qu'elles seront beaucoup plus capables. Elles vont être capables de travailler sur votre ordinateur. Elles vont être capables de faire des documents plus gros, plus longs, et cetera. Et c'est exactement ce dont on a besoin. Je rappelle qu'on va faire un document qui fait 5000 mots. Donc je vais venir coller le brief complet, voilà, et puis bah j'ai plus qu'à venir passer à l'étape d'après. Donc l'étape d'après, donc il faut que je donne la mission à mon agent, voilà. Donc ça j'ai déjà copié-collé le prompt et puis il va falloir que j'ajoute deux petits fichiers, deux petits fichiers qui vont servir un petit peu de contexte.

**[7:57]:** Donc là je vous je vous les ai mis dans Google Drive. Donc j'ai rédigé pour vous un petit guide anti-détection IA. Alors c'est pas magique hein, OK, mais ça va aider à faire en sorte que le texte il ait l'air un petit peu moins justement fait par l'IA. Donc ça fait sauter tous les grands trucs très classiques qui permettent d'avoir justement ce côté IA, mais c'est pas magique hein quand même, donc gardez bien ça en tête. Et puis le deuxième document, c'est ça, c'est un guide de rédaction de mémoire, donc c'est un genre de mode d'emploi de toutes les bonnes pratiques pour justement créer un mémoire qui est de bonne qualité. Alors si vous avez envie d'aller même encore plus loin sur le côté anti-détection, on appelle ça humaniser donc un texte. Donc là il y a plein d'outils, donc du côté enseignant, et ben on va par exemple utiliser un outil comme QuillBot.

**[8:45]:** Donc QuillBot il est plutôt pas mal. Donc ça va permettre de détecter ou d'humaniser donc un texte qui aurait été fait par l'IA ou on en a plein d'autres hein, on a GPT-0 par exemple qui est très bien aussi. Donc GPT-0 ou ZeroGPT, donc qui marche dans les deux sens hein à chaque fois, il y a le côté humanizer et puis il y a le côté détecteur. On a aussi ZeroGPT. Enfin on en a plein comme ça, donc hésitez pas aussi à peut-être aller un petit peu loin. Dans aucun des cas c'est magique, voilà. C'est ça qu'il faut garder en tête et c'est pour ça aussi que je fais cette vidéo aujourd'hui parce que ça m'est arrivé de voir des gens qui ont vraiment écrit leur mémoire à la main et on a des vrais faux qui peuvent sortir. Ça veut dire que certains outils, même si c'est vous qui l'avez écrit à la main, par exemple vous avez juste demandé qu'il corrige les fautes, et ben ça fait que un détecteur IA pourrait dire que c'est complètement fait

**[9:36]:** avec l'IA. Donc aujourd'hui c'est des outils qui sont pas très fiables dans un cas comme les autres. Alors, il y en a certains qui le sont, mais vraiment euh le problème, c'est que aujourd'hui, c'est le Far West et puis euh euh l'étudiant, c'est pas vraiment avec quel outil euh bah la personne qui va le corriger va essayer de euh détecter son document. Donc, on est dans cet entre-deux qui justement est flou. Voilà pourquoi euh personne se fait confiance. Enfin, je pense qu'il faut vraiment repenser en entier cet exercice. C'est pour ça bah que je fais quelque part ce ce ce cette vidéo pour que tout le monde puisse comprendre bah la problématique dans son ensemble, ? Donc moi, voilà, c'est deux petits documents qu'on va mettre en pièce jointe. Donc, le guide pour les bonnes pratiques et puis le guide, entre guillemets, anti-détection. Et puis pour la partie anti-détection, comme j'ai dit, on peut aussi utiliser donc tous ces outils, ZeroGPT, GPT-0, QuillBot, il y en a plein.

**[10:26]:** Suffit de faire une petite recherche sur Google et puis vous en aurez très facilement une dizaine. Allez, c'est parti. Donc, je vais venir ajouter ces deux petits documents en pièce jointe. Donc euh vraiment hein, quand vous êtes à l'intérieur de Codex, quand vous êtes à l'intérieur de Claude euh Code ou quand vous êtes à l'intérieur de euh Antigravity pour Gemini, vraiment, vous essayez d'imaginer que vous êtes sur ChatGPT, mais dites-vous juste que c'est ChatGPT en beaucoup plus capable. Voilà, c'est ça qui va faire toute la différence. Donc là, j'y vais. Hop, je vais venir récupérer donc les deux petits documents, le guide anti-détection et le guide de rédaction de mémoire. Je les mets en pièce jointe. Comme ça bah voilà, j'aurai vraiment quelque chose qui est complet. Allez, j'ai plus qu'à me relire une petite dernière fois, mais je crois que c'est tout bon. Donc une business school parisienne, voilà, c'est parfait.

**[11:09]:** Donc là, j'appuie sur Entrée, c'est parti. Cette fois, c'est l'agent qui va venir travailler. Et puis comme je vous disais, la bonne nouvelle, c'est ? C'est que l'agent, il va vraiment pouvoir faire le job en une fois. Ça veut dire que bah il va prendre l'intégralité du brief et puis il va pouvoir euh venir lire les deux guides et puis au final, sortir le document Word complet avec le bon nombre de mots, avec tout ce que je lui ai demandé en une fois. Donc c'est ça qui est assez dingue et c'est pour ça que comme je vous disais, si vous avez face à vous un étudiant qui est un petit peu intelligent et qui sait bien utiliser l'IA, et ben il va pouvoir le sortir d'un coup et puis c'est pareil si vous êtes étudiant, vous avez vraiment fait le boulot vous à la main, vous avez pas envie qu'il y ait un prof qui est qui est le nez quoi parce

**[11:50]:** que disons qu'il y en a beaucoup aujourd'hui qui qui qui font ça comme ça quoi, qui vont juste se fier à leur intuition hein, même du à côté des profs, mon objectif c'est de taper ni sur les uns ni sur les autres. Donc il y a certains de profs qui vont se fier juste à leur intuition, qui vont dire "Ah je sens que c'est fait par l'IA." Ouais mais ça c'est pas un bon détecteur. Je sens que c'est fait par l'IA. Et même les détecteurs officiels, même les payants, et ben parfois ils sont même pas capables de vraiment détecter si c'est fait par l'IA. Voilà pourquoi ça me semble vraiment dangereux de travailler comme ça. Allez, on va se donner rendez-vous dans quelques minutes hein, vraiment ça va prendre quelques minutes. Regardez sur mon ordinateur, il est 15h17 et ça va être intéressant de voir à quelle heure et ben le document final sera prêt.

**[12:30]:** Je vous donne rendez-vous dans quelques instants.

**[12:32]:** Et voilà donc il est 15h24, il est 15h24 donc c'est-à-dire très précisément 7 minutes hein, 7 minutes pour sortir donc le mémoire. Ça y est, le document est prêt. Voilà donc là je l'ouvre. Vous voyez qu'il fait donc 5167 mots, 18 pages précisément. Voilà donc c'est à peu près ce que je lui ai demandé et puis vous voyez que l'intégralité elle est OK. Donc c'est ça vraiment qui est assez fou aujourd'hui avec l'IA. Donc là je peux même venir faire un petit test, je vais prendre un petit bout de ce document, je vais venir utiliser 0 GPT, je vais venir le coller dedans. Voilà, je vais lui demander qu'il le détecte. Et donc là vous voyez que pour lui c'est du texte qui est écrit par un humain. Donc là je suis sur 0 GPT. Bon 0 GPT, il marche quand même pas mal hein pour le coup c'est pas dingue hein.

**[13:22]:** Donc attention, c'est pas parce que 0 GPT vous dit que le texte a l'air d'être fait par un humain, que ce sera le cas sur tous les autres détecteurs. Mais vous voyez qu'on a quand même un système qui fonctionne. Donc c'était un petit peu l'objectif de cette vidéo. Vous voyez, 7 minutes, 7 minutes pour générer donc un mémoire complet. J'ai quasiment rien eu à faire. Voilà pourquoi à mon avis, il est urgent de se poser justement la question de qu'est-ce qu'on veut pour notre futur. Et justement, il y a des choses qui bougent dans le reste du monde. J'ai vu dernièrement, c'est au niveau de la Chine, à partir de 6 ans, ils commencent à mettre de l'IA dans les écoles. Euh donc c'est assez intéressant de voir comment le reste du monde bouge. Je pense qu'en France, il faut il va falloir aussi qu'on s'adapte.

**[14:00]:** Je pense que les écoles, il faut qu'elles s'adaptent aussi. Donc à nouveau, hein, c'était le message de la vidéo, vous l'avez compris, c'était de montrer un petit peu comment ça marche quand on sait vraiment utiliser tous ces outils. Et vous voyez que c'est d'une simplicité enfantine, euh finalement.

**[14:13]:** Alors donc, hésitez pas euh si vous avez aimé cette vidéo à mettre un petit like, un petit commentaire. Vous retrouverez tous les prompts que j'ai utilisés dans la vidéo en description. J'ai aussi fait toute une formation sur l'intelligence artificielle, hein. Si vous êtes prof, si vous êtes étudiant, si vous avez envie de vous former. Et euh donc c'est une formation complète, hein. Elle est elle est elle est assez grosse, moi j'ai mis pas mal de temps à la faire. Et vous allez, je pense, vous régaler. Donc ça s'appelle Projet Pompadour. Et l'objectif, c'est d'avoir un genre d'éminence rose à vos côtés euh quand euh vous utilisez l'IA dans votre quotidien. Voilà, tout est dans la description de cette vidéo. Quant à moi donc, je m'appelle Patrick Bellier, je dirige une agence de communication digitale dont le nom est La Dictature du Beau. À l'agence, eh ben, on fait des sites web, des applications mobiles, du branding, du marketing.

**[15:02]:** Et comme vous vous en doutez, je fais aussi beaucoup de formation, hein, sur l'IA. Et même si vous voulez m'invoquer en tant que consultant dans votre entreprise, c'est possible. Il me reste plus qu'à vous dire à la semaine prochaine.